1．实行导师负责制。必要时可设副导师，鼓励组成指导小组集体指导。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2．博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创造性成果。
1、知识结构的基本要求
具有从事专门学科专业研究必备的理论基础和专业知识，并有较宽的知识面。
2． 课程学习及学分组成
A. 普博生
攻读学位期间需获得公共必修课程学分≥4，必修环节学分≥4，学科专业课程学分≥8，学术与职业素养课程 1 学分， 总学分不少于 17。
B．直博生
在学期间需获得公共必修课程学分 5，必修环节学分≥4，学科专业课程学分≥26，其中物理数学基础类课程学分不少于 12，专业基础与专业类课程学分不少于 14， 学术与职业素养课程 1 学分， 总学分不少于 36 学分(自学课程学分另计）。
