1月7日上午，由图灵奖得主、中国科学院院士、清华大学交叉信息研究院院长姚期智领衔主编的教材《人工智能（高中版）》，在清华大学信息技术大楼举办正式出版签约仪式。姚期智院士，图灵奖得主John Hopcroft（约翰·霍普克罗夫特）院士，以及清华大学出版社社长宗俊峰出席签约仪式并致辞。签约仪式由教材副主编、交叉信息院智班项目主任黄隆波副教授主持。
过去十多年里，人工智能在全球科学界和工业界产生了巨大影响，极大推进了科技的发展。可以预见，未来人工智能将进一步改变人类生活的方方面面。2017年，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》指出，我国新一代人工智能发展的战略目标为，“到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心，智能经济、智能社会取得明显成效，为跻身创新型国家前列和经济强国奠定重要基础”。
要在下一波的人工智能技术革新中做出原创性的突破并取得领跑者的地位，人才培养是其中的核心关键。因此，《通知》中也指出，要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。2018年，教育部在《普通高中信息技术课程标准2017年版》中，将人工智能作为课程模块加入信息技术课程。
姚期智院士在签约仪式致辞中表示，该教材的出版正是对国家这一号召的积极响应。姚院士介绍了编写《人工智能（高中版）》教材的初衷。他强调，人工智能已成为本世纪最重要的新兴科学之一，其重要程度可与前两个世纪中数学、物理所占据的角色一样，会对各个学科产生无比深远的影响。如何让中学生在科学启蒙阶段接受正确的人工智能观念，是中国也是全世界正在探究的问题。姚期智院士表示：“我们有责任共同解决这一问题。”
美国科学院、美国工程院、美国艺术与科学院三院院士，中国科学院外籍院士John Hopcroft高度评价该教材将对中国的教育产生“根本性的影响”。他表示，世界正在发生颠覆性改变，而人工智能就是这一转变的核心动力，如何教育下一代去理解并为未来的工作做好准备，是非常重要的，并且这类教育工作启动得越早越好。John Hopcroft院士认为，未来世界最宝贵的财富是人才，从国家层面来讲，人才培养尤为重要。
宗俊峰认为姚院士领衔编著的《人工智能（高中版）》教材将是人工智能教育和教材出版中里程碑式的引领，这一基础教材对于促进高中与大学教学的有机衔接、推动全民智能教育项目及中小学人工智能相关课程建设的开展具有非常重要的意义。清华大学出版社将与交叉信息研究院强强联手、密切合作，为广大中学生推出此精品教材。
为推动完善人工智能教育体系，提升全社会人工智能知识素养，清华大学交叉信息研究院在图灵奖得主、院长姚期智院士的带领下，汇集研究院人工智能领域骨干师资力量，在计算机科学实验班（姚班）多年来人才培养与教育教学的基础上，编写面向高中生的《人工智能（高中版）》教材，并将由清华大学出版社于2020年9月正式出版发行。
《人工智能（高中版）》编委全部来自清华大学交叉信息研究院计算机科学实验班（姚班）和人工智能班（智班）教学团队，均为人工智能领域前沿专家，对学科基础与前沿有全面、深入的把握。编委团队通过对姚班、智班人工智能课程体系的完整梳理，精选八个人工智能核心基础模块，包括搜索、机器学习、线性回归、决策树、神经网络、计算机视觉、自然语言处理与强化学习，并通过十数次研讨，系统化设计《人工智能（高中版）》的章节与知识点，使其与人工智能的高等教育无缝连接，有力支撑中学人工智能基础教育。同时，编委通过领域专家的视角及多年本科教育教学经验，撰写相关章节，准确并深入细致地介绍人工智能的核心基础，力求使同学们在学习中能理解原理并掌握具体形式。
《人工智能（高中版）》在每一章均配备习题与编程实验，让同学们在实践中进一步深化对原理与内容的理解。同时，书中也配备不同方向的历史回顾，帮助同学们了解人工智能发展的历史。此外，本书还将配套专属网站资源，提供编程帮助与进阶挑战内容，帮助有志提高的同学们进一步学习。
《人工智能（高中版）》可用作高中人工智能课程教材，以及人工智能的相关教育培训教材，也可以作为社会大众的普及读物。编委团队希望本书能让高中生掌握人工智能领域的核心基础与原理，并在学习与实践中，以科学正确的方式进行思考与分析，为迎接人工智能时代的到来打下坚实的基础。
附：《人工智能（高中版）》编委成员：
主编：姚期智
副主编：黄隆波
编委：高阳、李建、马雄峰、吴文斐、吴翼、袁洋、张崇洁
（图/李响）
